Методические рекомендации для педагогов-хореографов. Детский стрейтчинг, как способ сохранения психического и физического здоровья. 

В содержании рассматриваются общие вопросы психического здоровья детей, особенности искусства детского танца, даются рекомендации педагогам на примере описаний этюдов на основе игрового детского стрейтчинга, обозначены основные требования к уроку с младшими возрастными группами, рассматриваются проблемы психических состояний педагога и управление ими в процессе деятельности. 

В сборник вошли поурочные планирования авторской программы «Детский игровой стрейтчинг – хореография» для детей от 1,6 до 2,5 лет, от 2,6 до 3,9 лет и от 4 до 7 лет. Словарь основных терминов. Список используемой литературы. 

Приобретайте данный сборник, включайте фантазию, и вы сможете преподать своим воспитанникам множество новых этюдов, с интересными названиями. В зависимости от задачи, которую Вы ставите. Осваивайте вместе с детьми танцевальные техники, закладывающие основы выразительного движения. Находите в своей деятельности все хорошее, фиксируйте в сознании эти хорошие качества, опирайтесь на них и результат не заставит себя долго ждать. 

К книге прилагается DVD диск.

Видео материал содержит следующие упражнения для детей: "бабочка"; "весёлые ребята"; "зайчик"; "ковбой"; "колобок"; "кошечка"; "лягушка" (стих); "лягушка" (лёжа); "мячики"; "поклон"; "расслабление"; "уточка"; "художники"; "часы". 
Так же приводится пример разминка с  аудиофайлами.         

Автор составитель: Маркина Людмила Вячеславовна. Старший преподаватель кафедры хореографии Самарского Государственного института культуры. Педагог дополнительного образования  Высшей квалификационной категории. Художественный руководитель образцового детского коллектива театра танца "Краски детства". Лауреат конкурса педагогического мастерства "Сердце отдаю детям".